CARA MEMBUAT RENCANA MELATIH/MENGAJAR KMD
KISI-KISI
RENCANA MENGAJAR KMD 2025
|
No |
Kegiatan |
Tujuan |
Proses |
|
1 |
Regestrasi |
1.
Mendata peserta KMD 2.
Memberikan peralatan peserta 3.
Mengatur kamar peserta |
Pendaftaran melalui
format. |
|
2 |
Upacara Pembukaan |
1.
Menentukan saat dimulainya
acara 2.
Menanamkan jiwa kebangsaan
dan patriotism |
Upacara Ruang |
|
3 |
Tes Awal dan Tes Akhir |
1.
Mengukur kemampuan kognitif
awal dan akhir 2.
Mendeteksi peringkat
pemahaman awal dan akhir 3.
Menentukan strategi pelatihan
berikutnya dan mengevaluasi pelaksanaan |
Tes Melalui link Google
Form |
|
4 |
Orientasi Kursus |
1.
Menginformasikan pola KMD 2.
Mengorientasikan pelaksanaan
KMD 3.
Menjelaskan strategi dan arah
KMD 4.
Menyampaikan tugas, peran,
dan fungsi peserta KMD |
Ceramah, Curah gagasan |
|
5 |
Dinamika Kelompok |
1.
Membangun kebersamaan peserta
2.
Membentuk kelompok 3.
Menguatkan komitmen peserta |
Bermain, Isian Komitmen |
|
6 |
Kontrak Belajar |
1.
Menyepakati aturan yang akan
berlaku selama kursus 2.
Membangun komitmen kelas |
Curah gagasan, Diskusi |
|
7 |
Ibadah, Olah Raga, Keperluan
Pribadi. |
1.
Menguatkan keimanan,
kebugaran, dan kebersihan diri 2.
Membiasakan diri untuk hidup
sehat 3.
Membangun spiritual dan
sosial |
Praktik |
|
8 |
Upacara Pembukaan dan
Penutupan Latihan |
1.
Menanamkan jiwa kebangsaan
dan patriotisme 2.
Mempraktikkan tanggungjawab
pribadi dan kelompok 3.
Memahami upacara pembukaan
dan penutupan latihan Pramuka Siaga |
Praktik Simulasi |
|
9 |
Fundamental |
1.
Memahami organisasi Gerakan
Pramuka 2.
Meningkatkan wawasan dan
dinamika perkembangan kepramukaan di Indonesia 3.
Menguatkan pemahaman peserta
tentang landasan pendidikan kepramukaan |
Andragogi, Diskusi, Tanyajawab. |
|
10 |
PDK dan MK |
1.
Memahami Prinsip Dasar
Kepramukaan dan Metode Kepramukaan sebagai dasar membina pramuka 2.
Mengimplementasikan Prinsip
Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan dalam aktivitas rutin di satuan. |
Simulasi, Permainan Diskusi Tanyajawab. |
|
11 |
Dunia Siaga |
1.
Merumuskan ciri khas
kehidupan anak usia siaga 2.
Memahami tingkatan yang ada
dalam Pramuka Siaga 3.
Memahami tujuan setelah
mengikuti latihan golongan Pramuka Siaga 4.
Memahami kompetensi dari tiap
tingkatan di golongan Pramuka Siaga 5.
Mengetahui seragam dan tanda
pengenal Pramuka Siaga |
Andragogi, Bermain peran, Diskusi, Penugasan, Simulasi |
|
12 |
Dunia Penggalang |
1.
Merumuskan ciri khas
kehidupan remaja usia penggalang 2.
Memahami tingkatan yang ada
dalam Pramuka Penggalang 3.
Memahami tujuan setelah
mengikuti latihan golongan penggalang 4.
Merumuskan ciri khas
kehidupan remaja usia penggalang 5.
Memahami tingkatan yang ada
dalam Pramuka Penggalang 6.
Memahami tujuan setelah
mengikuti latihan golongan Penggalang 7.
Memahami kompetensi dari tiap
tingkatan di golongan penggalang 8.
Mengetahui seragam Pramuka
Penggalang dan tanda-tanda pengenalnya |
Andragogi, Bermain peran, Diskusi, Penugasan, Simulasi |
|
13 |
Tata laksana Perkemahan
dan mendirikan Tenda |
1.
Mendirikan tenda 2.
Mengatur tapak kemah 3.
Menghayati kehidupan
perkemahan selama minimal 3 hari 2 malam Praktik. |
Praktik |
|
14 |
Ragam Keterampilan
Pramuka Siaga dan Penggalang |
1.
Melaksanakan Praktik Scouting
skillsSimpul, Kompas, Semaphore, dan Morse dan Sandi. |
Praktik Lapangan |
|
15 |
Postur Pembina |
1.
Mengkaji paradigma
kepembinaan dalam pendidikan kepramukaan 2.
Mendiskusikan cara membina
Siaga dan penggalang berdasarkan karakteristik anak usia Pramuka 3.
Menguatkan jiwa dan peran
pembina siaga dalam pendidikan kepramukaan 4.
Mendalami fungsi dan tugas
Pembina Siaga dan penggalang |
Diskusi, studi pustaka, permainan, ceramah |
|
16 |
Organisasi, administrasi
Gudep dan Satuan |
1.
Memahami struktur organisasi
gudep 2.
Menyimulasikan penyusunan
organisasi perindukan siaga 3.
Menyimulasikan pengelolaan
administrasi sa |
Ceramah, Praktik, Simulasi, Permainan, Diskusi. |
|
17 |
Metode Membina |
1.
Mengenali ragam metode
membina 2.
Mengidentifikasi cara belajar
efisien dan efektif 3.
Menentukan metode membina
yang sesuai dengan tujuan |
Curah gagasan, Diskusi, Simulasi |
|
18 |
SKU, SKK, SPG dan
Pelantikan |
1.
Memahami SKU, SKK dan cara
menguji 2.
Memahami jenis dan Tata cara
pemakaian TKU, TKK 3.
Mempraktikkan pengisian SKU/
SKK dengan sesama peserta 4.
Mempraktikkan upacara
pelantikan jenjang Pramuka Siaga |
Praktik, Diskusi. |
|
19 |
Ragam Upacara |
1.
Memahami jenis-jenis upacara
Pramuka Siaga dan Penggalang 2.
Menemukan perbedaan antara
Upacara Pramuka Siaga dan Penggalang 3.
Menggali filosofi upacara
sebagai alat pendidikan 4.
Upacara Pindah Golongan dari
Siaga ke Penggalang |
Praktik, Diskusi. |
|
20 |
Teknik penyusunan
Program latihan |
1.
Mengidentifikasi tujuan yang
akan dicapai 2.
Menyusun program tahunan,
semester dan bulanan 3.
Menyusun rencana membina 1
kali latihan 4.
Menyiapkan media membina 5.
Mengemas materi membina
sehingga menarik dan menantang bagi Pramuka Siaga atau penggalang. |
Curah gagasan, praktik, kerja perorangan |
|
21 |
Mengenal Dunia Penegak |
1.
Mengetahui jenjang pembinaan
setelah selesai masa pengalang 2.
Mengetahui karakteristik
remaja usia Penegak 3.
Menyimulasikan upacara pindah
golongan dari Penggalang ke Penegak |
Simulasi, Diskusi, Curah gagasan |
|
22 |
Praktik Membina Pramuka
Siaga dan Penggalang. |
1.
Menyimulasikan praktik
membina siaga/penggalang di lapangan berdasarkan rencana membina 2.
Meguatkan sosok pembina dalam
proses kepembinaan |
Praktik perorangan |
|
23 |
Muatan Lokal |
1.
Memahami kebijakan pemerintah
di wilayahnya 2.
Mengidentifikasi trend
kehidupan masyarakat di wilayahnya |
Ceramah, Tanyajawab, curah gagasan. |
|
24 |
Api Unggun |
1.
Memahami Kegunaan Api Unggun. 2.
Menyimulasikan api unggun
sebagai alat pendidikan 3.
Menyimulasikan malam gembira
sebagai alat pendidikan 4.
Menyalurkan potensi seni
budaya 5.
Menguatkan keakraban peserta |
Ceramah, Diskusi, Praktik Langsung |
|
25 |
Ragam Pertemuan Pramuka
Siaga dan penggalang. |
1.
Memahami pelaksanaan
Pertemuan Pramuka Siaga 2.
Menyimulasikan keterampilan
bagi Pramuka Siaga dari kertas, bola, balon dll 3.
Menyimulasikan ketangkasan
bagi Pramuka Siaga. |
Praktik, Diskusi. |
|
26 |
Forum Terbuka |
1.
Mendiskusikan materi KMD yang
belum dipahami dan dikuasai 2.
Memperjelas konsepsi
kepembinaan 3.
Mendiskusikan problematika
yang dialami selama KMD |
Diskusi Forum |
|
27 |
RTL |
1.
Menyusun rencana tindak
lanjut pascakursus 2.
Menyusun secara konkret
tindakan yang akan dilaksanakan di gugus depan |
Isian Rencana |
|
28 |
Upacara Penutupan |
1.
Menentukan saat ditutupnya
acara 2.
Menanamkan jiwa kebangsaan
dan patriotisme 3.
Menguatkan pesan dan hasil
KMD |
Upacara Ruang |
Komentar
Posting Komentar