contoh Rencana Mengajar/Melatih Pramuka KMD (Teknik Penyusunan Program Latihan Pramuka Siaga/Penggalang)

 

RENCANA MELATIH PESERTA KMD

Topik               : Teknik Penyusunan Program Latihan Pramuka Siaga/Penggalang

Durasi              : 40 Menit x 3

A.    Tujuan Pembelajaran:

1.      Memahami langkah-langkah menyusun program latihan untuk S/G.

2.      Menyusun program tahunan, semester, dan bulanan.

3.      Menyusun rencana latihan pertemuan.

4.      Mengemas materi yang menarik dan menantang bagi S/G

B.     Materi:

1.      Prinsip penyusunan program latihan.

2.      Menyusun program tahunan, semester, dan bulanan.

3.      Langkah-langkah membuat rencana latihan pertemuan.

4.      Teknik mengemas materi agar menarik dan menantang bagi S/G

C.    Metode:

Belajar Sambil Melakukan:

1.      Praktik langsung dalam menyusun program latihan.

2.      Diskusi: Diskusi kelompok tentang penyusunan program latihan yang efektif.

3.      Curah Gagasan: Mengumpulkan ide-ide dalam membuat program latihan yang menarik

D.    Skenario Melatih:

1. Pendahuluan (5 menit)

•         Pelatih mengucapkan salam dan menyampaikan tujuan materi.

•         Perkenalan diri oleh pelatih (jika pertemuan pertama).

•         Games ringan atau lagu untuk mencairkan suasana.

2. Briefing (10 menit)

•         Pelatih menjelaskan prinsip-prinsip dalam menyusun program latihan.

•         Memberikan contoh program tahunan, semester, dan bulanan untuk Pramuka Siaga/Penggalang.

•         Menyampaikan langkah-langkah menyusun rencana latihan yang efektif.

 

3. Action (20 menit)

•         Peserta dibagi ke dalam kelompok kecil.

•         Setiap kelompok diminta untuk menyusun program latihan untuk pertemuan yang akan datang, dengan menggunakan format yang telah diberikan.

•         Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil program latihan mereka.

4. Penutupan (5 menit)

•         Pelatih merefleksikan hasil kerja kelompok dan memberikan umpan balik.
Menanyakan tantangan yang dihadapi peserta dalam menyusun program latihan.

•         Pelatih memberikan pesan penutup dan mengucapkan salam pramuka.

E.     Sumber Belajar dan Media:

1.      Sumber Belajar: Buku Panduan Penyusunan Program Latihan, Bahan Kursus KMD.

2.      Media: Infokus, Pointer, Alat-alat untuk latihan dan permainan.

f.        Penilaian:

1.      Refleksi: Peserta diminta untuk menulis tugas individu dan tugas kelompok mengenai program latihan yang telah disusun.

2.      Penguatan: Kelompok yang berhasil menyusun program latihan yang efektif dan menarik akan diberikan penghargaan.

 

 

Mengetahui,

Pimpinan Kursus Kelas C

 

 

 

Heriyadi

 

Pelatih Penyaji

 

 

 

Bambang Supperianto

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Cara Mengisi Bimbingan Tugas Akhir di Portal Akademik

Gambar
 1. Masuk ke Portal Akademik ( https://siakad.unived.ac.id/ )  2. Masukan Username (NPM) dan Password ( Minta ke Puskom) 3. Pilih Menu Pendaftaran Tugas Akhir 4. Isi sessuai Ketentuan Topik ( Topik penelitian adalah pokok permasalahan atau fenomena spesifik yang menjadi fokus utama dalam suatu penelitian, berfungsi sebagai landasan atau pedoman yang mengarahkan seluruh proses riset mulai dari pengumpulan data hingga kesimpulan ). Isi Judul Skripsi/Proposal Skripsi yang telah di ACC Prodi, Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping. Isi Judul Asing (Translite dari Judul bahasa indonesia ke bahasa inggris. 5. Setelah Selesai klik tombol SIMPAN 6. Jika ada kelasahan ulangi langkah 1-4 dan klik Update
Baca selengkapnya

Selendang dan Pita Mahir bagi Pembina

Gambar
  Apabila seorang Pembina Pramuka telah menyelesaikan masa pemantapan KML, maka akan dikukuhkan sebagai Pembina Mahir dan kepadanya disematkan selendang mahir dan diberikan pita mahir sesuai dengan golongan satuan yang dibinanya. Selanjutnya Ketua Kwartir Cabang memberikan Ijasah/ sertifikat Pembina Pramuka atas rekomendasi Ketua Lemdikacab.     Dibawah ini gambar pita mahir sesuai golongannya : Cara memakai Selendang dan Pita Mahir.   Pita Mahir dipakai melingkar dibawah kerah baju dan  setangan/ pita leher. Selendang mahir dikenakan melintang kanan dan kiri serta lipatan selendang dimasukan dibawah deck/ lidah bahu. Letak selendang diatur secara simetris, dengan setangan leher tetap tampak di atasnya. Arti Kiasan Selendang Mahir : Lidah api    :  Menunjukan bahwa Seorang Pembina mahir selalu bersemangat dalam membina dan menjadi juru penerang bagi peserta didiknya dan dimanapun ...
Baca selengkapnya

PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN NARAKARYA 1

Gambar
PEDOMAN PENYUSUNAN LAPORAN A.    BAGIAN AWAL 1.     Sampul Judul Halaman sampul selakigus merupakan kulit luar. Pada halaman ini memuat tulisan: (a) Judul, (b) Laporan Narakarya I, (c) Logo Nara Karya, (d) Nama, Gugusdepan, Kwarran, (e) Gerakan Pramuka Kwartir Cabang Gresik, (f) Tahun Publikasi. Penulisan pada halaman sampul diketik dengan  huruf capital  bentuk   Center . Contoh Judul: “PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PRAMUKA MELALUI KEGIATAN NARAKARYA I DI GUGUSDEPAN 07.04 SDN MERAH PUTIH TAHUN 2012” “PENINGKATAN KETRAMPILAN MEMBINA MEMALUI KEGIATAN NARAKARYA I DI  GUGUSDEPAN 07.04 SDN MERAH PUTI TAHUN 2012”. 2.     Lembar Pengesahan Halaman pengesahan memuat tulisan: (a) Halaman Pengesahan, (b) Judul, (c) Laporan ini telah diperiksa dan disetujui oleh (PKL) sebagai syarat akhir kegiatan Narakarya I, (d) Tempat dan tanggal tahun penanda tanganan, (e) Mengesahkan Pusdiklatcab Gresik (Tek Kiri) (f) Menyetujui PKL...
Baca selengkapnya